ACTIVIDADES HABITUALES

ACTIVIDADES HABITUALES:

LOS NOMBRES PROPIOS Y OTROS NOMBRES

Son las actividades que realizaremos en aula habitualmente. En todas estas situaciones aparecen nombres propios y nombres de objetos vinculados con las actividades cotidianas del aula. Para

que los nombres estén cargados de valor es indispensable utilizarlos en distintos contextos de lectura y escritura que respondan a diferentes propósitos. Solo así estas escrituras cobran sentido y resultan previsibles para los niños/as que están aprendiendo a leer y a escribir

• Localizar  entre un conjunto de carteles el nombre propio o de un compañero para controlar la asistencia

• Buscar  o guardar los útiles en la caja o lata con el rótulo correspondiente
• Firmar trabajos e identificar pertenencias
• Agendar  el día y el estado del tiempo
• Dejar constancia del préstamo domiciliario en las fichas de lectores
• Controlar  los libros que se leerán en la semana
• Identificar los nombres de los compañeros que cumplen años en el mes
• localizar y registrar el nombre del responsable de una actividad acordada por el grupo (bibliotecario, escolta de la bandera, ayudante en la distribución de materiales, cruz roja), identificar el nombre sorteado del compañero que se llevará una “bolsa viajera” (que contiene materiales de lectura para toda la familia…)
• recordar las actividades planificadas para un día determinado de la semana, etc.

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